Цзинь Лин

В статье описываются роль преподавателя и его задачи в обучении разговорному иностранному языку. На примере опыта проведения занятий по китайскому языку в Ивановском государственном химико-технологическом университете представлены распространенные и эффективные интерактивные методы обучения говорению на занятиях по иностранному языку: песня, карточки, ролевая игра, дебаты, видеофильм и др.

Ключевые слова: китайский язык, интерактивные методы, обучение, говорение, иностранный язык