Абрамова И.Е.

Необходимость обеспечения нового уровня профессионального образования выпускников российских вузов сопровождается усилением требований к качеству массовой иноязычной подготовки студентов неязыковых специальностей. Цель статьи — проанализировать слабые и сильные стороны современной языковой подготовки, рассмотреть возможные варианты модернизации системы иноязычного образования в нелингвистических вузах. Приводятся данные экспериментального обучения студентов Петрозаводского государственного университета в единой иноязычной образовательной среде вуза.