Философия

В статье дан анализ роли эстетической оценки технических объектов на примере систем автоматизации и диспетчеризации. Показано, что эстетическая ценность в научно-техническом знании, как и в других видах знания, не является субъективной. Она имеет объективные основания, к которым относятся единство, гармония частей в целом, простота, логическая жесткость и другие. Вследствие этого эстетическая оценка может быть использована в качестве критерия эффективности инженерных решений и функциональности технических систем.

В статье рассматриваются причины кризисной ситуации, возникшей в социально-гуманитарном познании в последней четверти ХХ века. Обосновывается положение, согласно которому, суть кризиса заключается в абсолютизации идей иррациональности, субъективности и относительности знания, характерных для неклассической науки. Этот идеал находится в противоречии с классическим идеалом научности. Необходимо искать решение проблемы на пути их интеграции, которая может быть достигнута в процессе перехода к новой, постнеклассической, научной парадигме.

В статье ставится проблема оптимального сочетания инновационных и традиционных форм преподавания философских дисциплин в техническом вузе. Утверждается необходимость использования тех форм преподавания, которые пробуждают мыслительные и творческие способности. Констатируется опасность злоупотребления визуальными формами подачи материала и необходимость вербальных форм, способствующих развитию абстрактного мышления.