English
РусскийВ статье рассматриваются вопросы, связанные с представлениями студентов неязыкового вуза о стране изучаемого языка (Германии), проводится анализ анкетирования с целью выявления и оценки общекультурной компетенции обучаемых. Полученные ответы подтверждают необходимость ознакомления студентов с разными сторонами жизни страны изучаемого языка. Активное использование на уроках аутентичных страноведческих текстов, различных средств визуальной и аудиовизуальной наглядности поможет студентам лучше узнать социокультурную действительность страны, обогатить запас фоновых знаний.
Ключевые слова: глобализация, межкультурная коммуникация, восприятие, стереотипы, язык, немецкий язык, культура, страноведение.